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像史家一般閱讀：在課堂裡教歷史閱讀素養 好書推薦
像史家一般閱讀：在課堂裡教歷史閱讀素養人氣蠻不錯的，是本不錯的人文史地﹐剛出版的時候我就已經在看了
好書像史家一般閱讀：在課堂裡教歷史閱讀素養
看完有一種說不出的感動，內容的每一個細節卻都切合我心意，真的不錯，內容精彩！
人文史地像史家一般閱讀：在課堂裡教歷史閱讀素養全書的內容大意
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歷史不等於背誦，更重要的是──思考。
當「網路上找到的事物」被偽裝成知識，
該如何從龐雜且真偽難辨的訊息中抽絲剝繭，找出事實的脈絡？
本書以真實歷史事件為本並佐以史料，引領讀者批判性地重新解讀歷史，真正地──像史家一般閱讀。
歷史不是人名、地名、年代、事件的堆砌，閱讀歷史更非背誦強記。本書顛覆你對歷史的認知，幫助你批判性地閱讀史料，提出關於歷史證據性質的深入問題，有助於提升閱讀素養，培養歷史思維。
本書共有八章，每章環繞著一個美國的歷史問題（起始於開拓、殖民與詹姆士鎮的事件，結束於古巴飛彈危機），由實例教導讀者如何探究史源與史料脈絡化，為歷史學的閱讀、教學與思考作出示範。
每章附有該主題所需要的教材──一手文獻、表格、圖像與政治漫畫、網路上哪裡可以找到額外資源的諸多建議，以及指導讀者如何貼近核心歷史觀念。讀者可一步步學習本書的取徑，強化思考力、判斷力，大幅提升閱讀素養。
像史家一般閱讀，當面對過往史實或今日的新聞事件，乃至工作及生活瑣事，你將更能看清事件的來龍去脈及透析本質，有效地處理過去及現在的複雜性。歷史從不是腐舊片段的沉積，而能面對今日，面向明天。
本書教你──
1. 創造性地運用教科書，不受政治風潮的影響。
2. 區分歷史與迷思，了解歷史知識是被建構出來的。
3. 質疑史料，判斷史料的可信度及代表性。
4. 探究文獻的史源與史料脈絡化。
5. 綜合多重的歷史記述。
6. 進行以證據為基礎的思考與論證。
7. 活用視覺史料來探究歷史。
8. 以複數的歷史（histories）解釋事件。
9. 區分虛構小說與歷史。
10. 激發對當代議題的進一步研究。
內容來自YAHOO新聞
大台北：大台北區瓦斯股份有限公司現金股利發放公告
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好書像史家一般閱讀：在課堂裡教歷史閱讀素養
作者： Sam Wineburg, Daisy Martin, Chauncey Monte-San
新功能介紹- 譯者：宋家復
- 出版社：博客來書店國立臺灣大學出版中心
新功能介紹 - 出版日期：2016/04/25
- 語言：繁體中文
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- 出版社：國立臺灣大學出版中心
新功能介紹 - 出版日期：2016/04/25
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內容來自YAHOO新聞
大台北：大台北區瓦斯股份有限公司現金股利發放公告
鉅亨網新聞中心
一.本公司104年6月11日經股東常會決議通過自103年度可分配盈餘中分配現金股利，每股分配新台幣1元，總計新台幣516,358,000元在案。
二.本案經第17屆第12次董事會通過，訂定104年7月30日為除息基準日；104年8月20日為現金股利發放日。
三.本次現金股利採以匯撥股東本人金融機構帳號及以「禁止背書轉讓」支票郵寄通訊地址方式擇一發放。
四.配發股利金額於10元(含)以下者，恕不接受申請匯款方式，另無匯款帳號且配發金額於30元(含)以下者，本公司將郵寄領取單，請股東蓋妥原留印鑑後逕至元富證券股務代理部領取。地址：台北市光復北路11巷35號地下1樓。
五.特此公告。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/大台北-大台北區瓦斯股份有限公司現金股利發放公告-055711008.html
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